PROGRAMACION DE SECUNDARIA

 

Materia: TALLER DE LECTURA Y REDACCION

Tema: EL ENSAYO ARGUMENTATIVO Y EL DEBATE.

Nivel: SECUNDARIA

Sesiones: 4

Justificación de la propuesta: LOS ALUMNOS APRENDERAN MEDIANTE LA CONSTRUCCION DE ORACIONES SIMPLES A VERBALIZAR SUS ARGUMENTOS E IDEAS DE FORMA COGRUENTE. ESTO AUMENTARA SU VOCABULARIO Y DESENVOLVIMIENTO Y SEGURIDAD AL HABLAR Y PENSAR.

Situación problema: A.  Contexto: UNA EXPOSISCION ESCOLAR B.  Problema: PROYECTO FINAL PRESENTACION EVALUATIVA C.  Finalidad: QUE EL ALUMNO LOGRE USAR DE MANERA CORRECTA LAS PALABRAS QUE MEJOR DESCRIBAN SUS ARGUMENTOS E IDEAS.

Tarea: REDACCION DE 2 PAGINAS ESCRITAS POR ELLOS DESCRIBIENDO LA IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.

Objetivos didácticos: QUE LOS ALUMNOS PRESENTEN SU EXPOSICION CON MATERIAL DIGITAL SE EVALUARA LA COMPOSICION ORDEN Y COMPRENSION DEL TEMA Y PRESENTACIÓN.

Contenidos: LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EXPLICADA EN UN ENSAYO

Secuencia de actividades: A.  Fase inicial: BUSQUEDA DE INFORMACION DEL TEMA A EXPONER B.  Fase de desarrollo: ELABORACION DE LA PRESENTACIÓN EXPOSICION C.  Fase de aplicación y comunicación: QUE EL ALUMNO LOGRE VERBALIZAR SUS ARGUMENTOS DE MANERA SEGURA CONVINCENTE CONGRUENTE, COHERENTE Y GRAMATICAL Y LINGUISTICAMENTE CORRECTA.

Evaluación A.  Indicadores: COHERENCIA CONGRUENCIA VERACIDAD USO DE CONECTORES ARGUMENTALES ESTRUCTURA DE LA PRESENTACION DESENVOLVIMIENTO Y DOMINIO DEL TEMA. B.  Herramientas: PRESENTACION DIGITAL Y ENSAYO REDACTADO EXPOSICION.